- 來源：愛和樂教育服務(wù)有限公司
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- 發(fā)布日期：2017-06-14
音樂胎教越來越受到大家的推崇，但是很多人在胎教過程中對母體和胎兒的關(guān)系認(rèn)識不清，概念模糊。一提起音樂胎教，大家都會說，胎兒在媽媽肚子里，能聽到外界的聲音嗎？
那，究竟外面的聲音能傳到肚子里嗎？
誰都知道，人的肚子是封閉的，按理來說應(yīng)該像個密閉的空間，具有良好的隔音效果才對。但實(shí)際情況究竟是怎樣的呢？
日本一位研究人員用自己的身體作了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。他先用啤酒填滿胃，再將小型麥克風(fēng)涂上奶油置入胃中。當(dāng)奶油在胃中溶解，與胃里的啤酒混合成粘稠的液體，于是形成了與羊水大致相同的狀態(tài)。這時混在胃里的麥克風(fēng)就好像是在母腹中的胎兒的耳朵，通過麥克風(fēng)錄下的聲音，就相當(dāng)于兒童聽到的聲音了。但胃里的麥克風(fēng)能聽到什么呢？通過對麥克風(fēng)接收到的聲音信號進(jìn)行錄音，結(jié)果有室內(nèi)音樂與電視播放出的聲音。當(dāng)然，錄下來的聲音要比人在室內(nèi)聽到的微弱一些。
另外，有一位日本女性也模仿日本研究人員的做法，進(jìn)行了同樣的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)她自己大喊“不!”或“危險!”的時候，錄下的聲音非常清晰。
從這些實(shí)驗(yàn)來看，外面的聲音也能夠比較清晰地傳到人的腹部內(nèi)，母腹中的胎兒必然能敏銳地感覺到母親及外界發(fā)出的聲音。由于胎兒隔著母親由肚皮、脂肪及羊水構(gòu)成的保護(hù)層，所以聽到的聲音自然會有一定程度的減弱。
既然聲音能傳到胎兒的耳朵里，那么不同的聲音對胎兒會產(chǎn)生哪些影響呢？
美國佛羅里達(dá)大學(xué)醫(yī)學(xué)院和芝加哥伊利諾大學(xué)醫(yī)學(xué)院的研究人員，一同做了胎兒對聲音刺激反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究，證實(shí)了舒緩輕柔音樂和強(qiáng)節(jié)奏迪斯科對胎動變化有不同的影響。如給胎兒以強(qiáng)節(jié)奏迪斯科音樂刺激時，胎動次數(shù)明顯增加、胎動幅度也增大，聲音加大時還伴有胎兒心率增快和抽泣樣呼吸。但當(dāng)給輕柔舒緩音樂刺激時，胎動次數(shù)明顯減少，心率減慢，胎兒甚至處于安靜睡眠狀態(tài)。
芬蘭赫爾辛基大學(xué)的研究人員最新發(fā)現(xiàn)，胎兒不但能識別外界聲音，并且出生后仍能記住在母親子宮中經(jīng)常聽到的聲音。
研究人員招募了33位懷孕女性志愿者，在懷孕29周后到生育前，讓她們中的一半重復(fù)聆聽一個無實(shí)際意義但又近似芬蘭語發(fā)音的擬聲詞“嗒嗒嗒”近2.5萬次，并故意在發(fā)音時，讓這個擬聲詞中的音節(jié)稍有變化。胎兒出生后，研究人員再掃描新生兒的腦電波。結(jié)果顯示，出生前聽過錄音的嬰兒，他們的大腦能對上述擬聲詞產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的反應(yīng)，而對照組的嬰兒就沒有這么明顯的腦部活動。同時，產(chǎn)前錄音聽得越頻繁，相關(guān)反應(yīng)就越強(qiáng)。
這個實(shí)驗(yàn)也表明，如果一個人在某個孕婦身邊經(jīng)常叫罵，那么這個人的叫罵聲很可能在胎兒出生長大后，被其識別出來?？梢娺B胎兒都有洞察人們劣跡的本領(lǐng)，人們真是應(yīng)該時刻檢點(diǎn)自己的一言一行。
胎教絕非徒勞之舉
既然胎兒有記憶本領(lǐng)，那么進(jìn)行胎教就具有了意義。不過有很多人對此并不以為然，因?yàn)橛凶C據(jù)顯示，人對3歲前的記憶基本回憶不起來，所以對嬰兒進(jìn)行教育已經(jīng)意義不大，而進(jìn)行胎教，就更沒有必要了。
以色列科學(xué)家認(rèn)為，說3歲前人的記憶沒有意義的說法不靠譜。因?yàn)檠芯堪l(fā)現(xiàn)，人類的大腦分為舊皮質(zhì)和新皮質(zhì)，舊皮質(zhì)在嬰兒出生后6個月就已經(jīng)形成，它是記憶的儲藏庫，主要用來裝載潛意識。而在人出生后產(chǎn)生的新皮質(zhì)，是用來裝載人類的顯意識的。
人類之所以“丟失”3歲前的記憶，一個重要的原因是3 歲前大腦新舊皮質(zhì)的各個區(qū)域還沒有完全發(fā)育成熟，而后發(fā)育的腦區(qū)的結(jié)構(gòu)又控制了先發(fā)育的腦區(qū)，妨礙了原先記憶的東西，使人類無法回憶起更早發(fā)生的事情。另一個原因則是因?yàn)樵缙谟洃浭峭ㄟ^非語言的形式得以記錄的，所以沒法用語言來描述。
3歲前的記憶沒有丟失，我們自身的經(jīng)歷也可以證實(shí)。例如3歲前我們學(xué)會了說話，還學(xué)會了指認(rèn)日月星辰、多種器具，多種各種顏色…3歲以后，這些東西依然存留在我們的腦海，并伴隨我們終生。盡管我們無法回想起3歲前發(fā)生的事情，但是這些儲藏在我們潛意識里的信息仍然不會被浪費(fèi)掉，一旦遇到合適的情景，它們就會活躍起來，發(fā)揮作用。
因此，實(shí)施胎教還是有積極意義的。而選擇好的胎教音樂，是音樂胎教質(zhì)量的保證。
并不是所有的音樂都適合用來胎教，有些節(jié)奏過于強(qiáng)烈，過于雜亂和音量過大的；或聲音不柔和，不美，刺耳和頻率過高的，都會引起胎兒不適，或?qū)μ涸斐蓚Α?/p>
適宜的胎教音樂一般符合這些特點(diǎn)：音質(zhì)柔和、優(yōu)美的；節(jié)奏明快或舒緩的；頻率適中的，一般不超過70分貝。
一般來說，為孕婦選擇的胎教音樂以旋律舒緩、流暢、優(yōu)美、高雅為主。這樣可以促使孕婦保持心情的愉悅和恬靜，有利于孕婦保持血脈暢通，氣血調(diào)和、身心健康；正氣能主導(dǎo)身體，并且內(nèi)心有美感，這對胎兒的綜合素質(zhì)提高有積極的意義。
胎教的過程，是媽媽和胎兒心靈深處“談心”的過程，母親和胎兒在胎教過程中是一個整體，是不可分割的。母親在聽音樂的過程中，把音樂旋律變化所展現(xiàn)出來的美好畫面，歡樂的情景，敘述的故事這些信息主動用意念的方式傳遞給胎兒，起到同胎兒共同欣賞音樂的作用，達(dá)到對胎兒大腦“飽滿刺激”的作用。這樣的胎教才有實(shí)際意義，才能起到實(shí)質(zhì)性的作用。
