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聽音樂的孩子與不聽音樂的孩子原來有這么大的區(qū)別
  • 來源:愛和樂教育服務有限公司
  • 點擊數(shù):2722
  • 發(fā)布日期:2017-10-25

 

你會經(jīng)常讓孩子聽音樂嗎?

從小聽音樂的孩子,會有什么不一樣?

你知道不同年齡的孩子聽什么音樂最好?

 

美國《超聲波》雜志有個故事讓人覺得寶寶們大腦的奇妙:

 

在偶然的一天,8個月大的女兒吉爾睡著后,媽媽安用小音量播放了一首輕快的純音樂,在前一刻睡得還很香的吉爾突然閉著眼睛坐起來,手臂隨著音樂輕輕揮舞,音樂停了下一曲響起,吉爾仍舊閉著眼睛,但似乎心滿意足地微笑著躺下繼續(xù)睡。安感覺很有趣,并瞬間想起自己在孕期,吉爾還在自己肚子里的時候,常常聽這首音樂。

 

愛因斯坦童年時期是在母親的鋼琴聲中長大,他3歲時已經(jīng)被音樂深深吸引。他時常歪著頭,入神地聆聽母親手指下如鈴般的音符,忽略了外界的一切。愛因斯坦沉靜、愛思考,腦袋里有無數(shù)千奇百怪的鬼點子,而音樂,毫無疑問是他童年最快樂和愜意的元素,讓他的童年充滿色彩。

 

很多父母直覺地認為,音樂對孩子的成長有好處,所以,這些父母經(jīng)常會用心地用各種音樂陪伴孩子的成長,從胎兒期的西方古典胎教音樂,到嬰兒期的童謠和兒歌,孩子們也常常樂在其中,享受音樂的洗禮。那么,孩子從小聽音樂好嗎?從小在音樂海洋中成長的小小心靈,會變得不一樣嗎?

 

一個有關孩子聽音樂的實驗

 

1993年,美國加利福尼亞大學的心理學者戈登.肖做了一個實驗。他讓一群大孩子先進行一輪比納智力測試,接著讓這些孩子聽莫扎特的《雙鋼琴奏鳴曲》,10分鐘后再對這些孩子進行比納智力測試,發(fā)現(xiàn)孩子們的智商提高了9個百分點。因此,他們推測經(jīng)常聽莫扎特音樂的孩子會變得聰明。這個結(jié)論迅速風靡全球,并引發(fā)了“莫扎特效應”,無數(shù)家庭夜以繼日地在家里給孩子播放莫扎特的音樂。

 

后來有不少世界各地的心理學家多次研究,得到的結(jié)論也不一致。有些研究結(jié)果證實“莫扎特效應”真實存在,有些研究結(jié)論認為“莫扎特效應”純屬瞎扯。

 

最新的有關研究來自2016年中國的科學家堯德中的研究,他創(chuàng)意性地讓一群小老鼠聽莫扎特的音樂,發(fā)現(xiàn)小老鼠的新生神經(jīng)元有所增加,證實“莫扎特效應”的確對兒童智力有正面的影響。

 

或許沒過多久又有新的結(jié)論。

 

  那么到底聽音樂對孩子有好處嗎?

 

過于深奧的不敢肯定,但可以肯定的是,常聽音樂對孩子肯定有好處,尤其是經(jīng)典的音樂:

 

1)孩子容易有正面的情緒

 

從環(huán)境心理學的角度來說,凡是高低起伏有規(guī)律、旋律明快的音樂,會讓孩子心情輕快愉悅。18世紀也曾有科學家檢測人們聽音樂時的身體指標,他們發(fā)現(xiàn),當人聽音樂時,人體的心跳、腦電波、脈搏會跟音樂同步,會產(chǎn)生共鳴效應。音樂所傳達的情緒,人能感同身受。所以,父母如果給生氣的小寶寶或脾氣暴躁的幼兒聽一段快樂的音樂,他們的情緒很可能會瞬間轉(zhuǎn)變。

 

2)孩子容易有正面的行為效應

 

歡快的音樂給孩子帶來愉悅的情緒,愉悅的情緒容易帶來孩子一些列正面的行為效應,俗稱“心情好啥都順”效應。比如孩子們會做事情更為積極、抗挫折能力更強、有利于吸收新知識,記憶力會更好等。為什么幼兒園課間活動時會播放一些歡快的音樂?那是因為學者們很早就發(fā)現(xiàn),孩子們聽快樂音樂后,在進行新一輪的學習或人際交往會有更積極的表現(xiàn)。

 

其中值得一提的是,音樂對兒童記憶可能有正面作用:

 

這方面,有來自香港中文大學心理學教授陳瑞燕的研究——常聽音樂的孩子語言記憶力較好;有來自圣約翰大學心理學家杰弗理.費根的研究——聽音樂的嬰兒能較好地記憶汽車模型;還有來自中國科學家堯德中的小老鼠聽音樂研究——聽完音樂的小老鼠腦部與學習記憶相關的神經(jīng)因子的水平有變化。

 

  父母該從小如何為孩子選擇合適的音樂?

 

舒緩的經(jīng)典音樂是首選。

 

經(jīng)典音樂就是能夠給人正能量、正思維、正情感的音樂。“盡善盡美”是最高的標準,如果不可能兼得,應該以“善”為第一標準。

 

現(xiàn)代腦科學認為,左腦是“語言文字”的腦,因此,人們要“想善事、說好話”;右腦是“音樂藝術(shù)”的腦,因此,人們要“聽美樂、唱好歌”。

 

正是基于此科學原理,來自臺灣的音樂教育家陳教授本著“以‘愛’培育人類、善待自己,以‘樂’活化右腦、美化人生”的理念創(chuàng)制出《愛和樂全能全腦教育音樂》。

 

其中,“好歌”部分正是陳教授用美好的歌詞配上美妙的曲調(diào)讓親子、夫妻等人共唱以表達愛意的;“美樂”部分正是陳教授從西方古典樂海中精選出的開啟右腦、活化右腦的美樂。

 

他的女兒和外甥女則成為《愛和樂》最早的受益者。她們每天在玩耍時、做作業(yè)時、睡覺時便沐浴在《愛和樂》中,其他孩子都要很刻苦地學習,晚上還要開夜車到十一二點,而她們都不要,該玩還是玩。后來,他女兒26歲就在美國做了工程師,他外甥女也年紀輕輕就在當年蔣介石曾住院的臺北榮民總醫(yī)院任主治醫(yī)師,羨煞旁人。

 

如今,從最初的理論研究到后來的實踐推廣,《愛和樂》已走過了半個世紀,可謂婦孺皆知,造福了千萬家庭,它是最有效、最經(jīng)典的胎教幼教、配樂學習、助眠減壓、和諧家庭必不可少的音樂伴侶。

 


 


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