也許國人們正在糾結(jié)國內(nèi)的題海教育，羨慕著國外的開放式、創(chuàng)造性的輕松教育，但怎么說呢？很多時(shí)候很多國外的教育也不一定如人所愿呢。別的不說，我們今天就來說說迪拜的數(shù)學(xué)教育，因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，其難易程度，非專業(yè)的人一眼也可以看得出來。比起語言類的學(xué)科，更有比較性。 1．課本不統(tǒng)一 多大的孩子學(xué)到什么難度？學(xué)一些什么？在我以為都應(yīng)該是有固定模式的。結(jié)果到了迪拜，我的這一想法被打破了！ 在迪拜，教科書并不像國內(nèi)一樣是統(tǒng)一的，也就是說每個(gè)學(xué)校都有自己的系統(tǒng)，教的書也都不是一樣的。這中間就牽扯出了一個(gè)問題——每個(gè)學(xué)校教的內(nèi)容會(huì)不一樣。 所以，如果在迪拜要轉(zhuǎn)學(xué)，不管你是幾年級(jí)都是要經(jīng)過考試的，如果你現(xiàn)在學(xué)的東西并沒有想要轉(zhuǎn)入的那個(gè)學(xué)校多的話，那么很可惜，你可能考不進(jìn)這所學(xué)校。也就是說，如果你覺得自己學(xué)校教的東西不足夠的話，哪怕想轉(zhuǎn)個(gè)學(xué)習(xí)程度更難一點(diǎn)的學(xué)校，都不一定可以。 學(xué)校之間學(xué)的東西不一樣可能你還可以接受吧，但試想一下，同一家學(xué)校教的都不一樣，你是不是就很鬧心呢？我家老大兩年前上五年級(jí)的課本，和現(xiàn)在老二上五年級(jí)的課本又不一樣！老大五年級(jí)時(shí)根本沒有學(xué)過的勾股定理，老二現(xiàn)在五年級(jí)正在學(xué)！這個(gè)是什么節(jié)奏？同一個(gè)學(xué)校教出來的孩子，會(huì)的東西還不一樣。而且到現(xiàn)在老大都七年級(jí)了，還是從頭到底沒有學(xué)過勾股定理好嗎？！這讓我如何不吐糟？ 2．重要的東西你回家學(xué)習(xí) 我家老三今年是三年級(jí)，現(xiàn)在正在進(jìn)入為期三周的寒假期，放寒假之前他們學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)皮毛的乘法，也就是1x1，1x2這樣以1為基數(shù)的乘法，還有就是像5x1，5x2這種以5為基數(shù)的乘法。結(jié)果放假前老師對(duì)我們說：“你們利用這三周的放假，自己在家里把九九乘法表都背出來哦”我們一回來上課就要考試，然后第二周開始教除法！ 我的個(gè)天呀，九九乘法表應(yīng)該算是數(shù)學(xué)里最基礎(chǔ)、最重要的東西之一吧，學(xué)校居然不教，讓我們家長(zhǎng)教。請(qǐng)問我們是專業(yè)的教師嗎？我們用各自的辦法去教孩子？為什么就不能由專業(yè)的老師用系統(tǒng)的方式，用最短的時(shí)間去教會(huì)孩子呢。如果這些都要家長(zhǎng)來做的話，老師有什么用呢？ 再說哪里有才背出九九乘法表就要開始做除法的道理，這一步飛躍的也太大、大突然了吧！我家老二以前就是在這個(gè)死結(jié)里栽了跟頭，因?yàn)橥蝗话l(fā)現(xiàn)所有的題都不會(huì)解了，到現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)的興趣都提不起來。所以學(xué)校給的壓力不僅是給孩子的，還是給家長(zhǎng)的。 3．不懂的東西請(qǐng)家教 一般情況下，孩子回家作業(yè)做不出來了，我們會(huì)對(duì)孩子說：“不會(huì)題目空著吧，明天去學(xué)校問老師。”這句話在迪拜可行不通哦。因?yàn)槲覀冞@么做了，題目還是空著帶了回來。問老師，你們不會(huì)給不明白的孩子講一下嗎？老師告訴我，孩子太多，不懂的太多，我們管不過來。如果家長(zhǎng)覺得自己沒有時(shí)間或者能力教的話，可以給孩子請(qǐng)家教的。 這樣的回答，是不是讓你覺得迪拜的老師很牛逼。老師還說，就這么一本書，這個(gè)國家的放假又多，我們要在這么短的課時(shí)里把所有東西教完實(shí)在是來不及，上課如果孩子不好好聽課，錯(cuò)過什么不懂我們真的沒有辦法一個(gè)個(gè)再教，每個(gè)孩子的理解能力也不一樣，一個(gè)個(gè)教怎么可能忙得過來？ 好吧，我們除了理解還能怎么辦？孩子回來自己教吧！真教不了了，只有請(qǐng)家教了。要不怎么辦？看到孩子拿回來不及格的數(shù)學(xué)成績(jī)你當(dāng)家長(zhǎng)的急不急？急了？去學(xué)校找老師，想著一起找個(gè)解決辦法幫著孩子提高一下吧，老師很淡定的說：“哦，這次的考試是比較難的，你家孩子這個(gè)還算好的！”我的天，聽聽，我是不知道別的孩子能差到什么程度，但老師的輕描淡寫也讓人更加緊張起來，孩子在一個(gè)程度都這么差的班級(jí)里怎么辦呢？轉(zhuǎn)班？或者轉(zhuǎn)校？ 很多時(shí)候看到中國媽媽們抱怨學(xué)校的壓力如何之大，學(xué)生回家要做多少多少的作業(yè)，老師對(duì)孩子的要求怎么怎么高，我其實(shí)是很羨慕的，能不能中國和迪拜的老師中和一下呢？我們就都不糾結(jié)了不是嗎？！
作者簡(jiǎn)介：老妖，出得了廳堂、入得了廚房、殺得了木馬、打得過流氓、擔(dān)得起委屈、拋得了提防之全職主婦一枚，現(xiàn)居迪拜。2013年度親親我辣媽大賽——最具智慧辣媽、2014年度新浪育兒十佳專欄作者。
